8% школьников Бердска учатся на «отлично»

Автор: 
Категория: Образование

Подвели итоги окончания учебного года в отделе образования и молодежной политики.

 

В 2014-2015 учебном году услуги в сфере общего образования для 10504 детей оказывали 14 муниципальных общеобразовательных учреждений города Бердска. Анализ успеваемости показал, что абсолютная успеваемость по городу составляет в дневных учреждениях 99,2%, данный показатель сохранился на уровне прошлого года и несколько ниже утверждённого муниципальным заданием показателя 100 % обученности учащихся.
Не освоили программу 82 человека, из них, оставленных на повторное обучение 43 человека (по согласованию с родителями обучающихся в соответствии с п. 1 ч. 3 ст. 44, ч. 4 ст. 63 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»), из них 12 учащихся 1-х классов. Основной состав неуспешных первоклассников имеют проблемы физического здоровья, возрастную неготовность к обучению. С данной категорией детей работают школьные психологи и специалисты-психологи МБОУ ДОД «ГЦДТ».
39 обучающихся условно переведены на следующий год обучения, решением педагогических советов общеобразовательных учреждений определены сроки ликвидации академической задолженности неуспевающими обучающимися.
Одной из основных характеристик качества образования являются учебные достижения выпускников за курс начального, основного и среднего общего образования. 51,4% аттестованных обучающихся осваивают образовательную программу на уровне выше базового, т.е. учатся на «4 и 5», из них учатся на «отлично» 8% учащихся.
В соответствии со ст. 17 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в 2014-2015 учебном году промежуточную и итоговую аттестацию в муниципальных общеобразовательных учреждениях проходили 9 обучающихся в форме семейного образования и самообразования.
Всего выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений всех форм 873 человека. В основном государственном экзамене приняли участие 842 выпускника текущего года и 1 выпускница, не прошедшая ГИА в прошлом учебном году, 14 выпускников с ограниченными возможностями здоровья проходили ГИА в форме государственного выпускного экзамена, из них для 5 человек аттестация была проведена на дому по состоянию здоровья. Для 1 выпускницы в связи с длительным лечением ГИА перенесена на август. 16 выпускников были не допущены к государственной итоговой аттестации в связи с неуспеваемостью.
Уровень освоения государственных образовательных стандартов выпускниками муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших экзамены по основным предметам, составила 99,8%, доля участников ОГЭ, сдавших экзамены по всем предметам 98,6% (не справились с экзаменом по математике -2 выпускника, повторно сдать экзамен они смогут в сентябре). С экзаменами в форме ГВЭ справились все участники экзаменов.
На «4» и «5» экзамены по обязательным предметам русскому языку сдали 85,9 %, по математике 52,8 % участников основного государственного экзамена.Более 70%, участников ОГЭ, показали результаты выше базового уровня по предметам: русский язык, география, физика, химия, английский язык.
Самый высокий балл качества подготовленности по химии (81,6%). В целом результаты ГИА-9 2015 сопоставимы с результатами 2014 года. По итогам 2014-2015 учебного года 49 выпускникам 9 классов муниципальных общеобразовательных учреждений вручены аттестаты с отличием (в 2014 году 36 выпускников получили аттестат с отличием).
В 2015 году в ЕГЭ приняли участие 539 человек (в прошлом году - 578 человек), из них 498 выпускников общеобразовательных учреждений текущего года (в том числе 465 выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений текущего года, 1 выпускница НГОУ «Экология и диалектика», 32 выпускника ГБОУ НСО ККШ «ККК им Героя РФ О.Куянова»).
Для подтверждения освоения школьной программы и получения аттестата о среднем общем образовании было необходимо набрать по русскому языку и математике минимальное количество баллов, которые были установлены распоряжением Рособрнадзора.

Уровень освоения государственных образовательных стандартов участниками ЕГЭ (выпускниками муниципальных общеобразовательных учреждений), сдавших экзамены по основным предметам составила 99,1 %.
Более 73 баллов (наивысший тестовый балл по предмету, получение которого свидетельствует о высоком уровне подготовки участника экзамена) по русскому языку набрали 168 (33,7 % участников ЕГЭ) (2014 год- 115) выпускников, из них 30 выпускников показали результат более 90 баллов, минимальный порог преодолели все выпускники муниципальных школ. Средний балл составил – 68,6 (в 2014 году - 65,5), это выше результата по Новосибирской области на 2,6 балла.
Средний балл по математике составляет – 42,1, более 63 баллов (наивысший тестовый балл по предмету, получение которого свидетельствует о высоком уровне подготовки участника экзамена) по математике (профильный уровень) набрали 76 выпускников (15,3 % участников ЕГЭ), максимальный результат в 82 балла получила выпускница МБОУ СОШ № 2 «Спектр», ниже порога – 4 человека. Выпускники, набравшие баллы ниже установленного порога по обязательному предмету, не получили аттестат в этом году, и окончили общеобразовательные организации со справкой об обучении. Они могут получить профессиональное образование на базе основного общего образования в учреждениях начального, среднего профессионального образования, а также повторно принять участие в ЕГЭ в сентябре.
По итогам 2014-2015 учебного года 36 выпускникам 11 классов муниципальных общеобразовательных учреждений вручены аттестаты с отличием. В 2014 году 39 выпускников 11 классов получили медали.
Подтвердили свою успешность по обязательным предметам: русскому языку – 30 человек (83,3%), получивших аттестат с отличием, по математике - 23 человека (74,2%), получивших аттестат с отличием, набрав тестовые баллы, получение которых свидетельствует о высоком уровне подготовки участника ЕГЭ.
Самым популярным предметом по выбору у участников ЕГЭ, как и в прошлые годы, является обществознание – его выбрали 64,5 % участников, на втором месте количество сдававших экзамен по физике – 23,6% на третьем по истории и биологии – 21 и 19% участников.
По предметам по выбору результат 90 и более баллов по физике – получили 2 выпускника (МАОУ «Лицей № 6»), биологии – 1 выпускник (МБОУ СОШ № 2), химии - 4 выпускника (МАОУШ-И «Лицей-интернат № 7, МБОУ СОШ № 2 «Спектр»).
В сравнении с 2014 годом средние результаты единого государственного экзамена по г. Бердску в 2015 году:
- значительно выше результатов 2014 года по русскому языку и физике;
-сопоставимы с результатами 2014 года по истории и обществознанию;
- ниже результатов 2014 года по информатике, биологии, литературе, английскому языку, химии, географии.
Средние результаты обученности по г. Бердску, согласно результатам экзаменов:
- выше, чем по Новосибирской области по русскому языку, обществознанию, истории и химии;
- выше, чем по России по биологии, русскому языку, химии, истории, литературе и географии.
Для детей с ограниченным возможностями здоровья и инвалидов в 2014-2015 учебном году организовано обучение в 3 общеобразовательных организациях, осуществляющих обучение по адаптированным программам (для детей имеющих интеллектуальные и психические проблемы развития). В 4-х общеобразовательных организациях в рамках реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» организовано инклюзивное обучение для 104 детей.
В образовательных учреждениях города в 2014-2015 учебном году были продолжены мероприятия в рамках Концепции профильного обучения. 71 % из всех средних общеобразовательных школ города осуществляют профильное обучение, по 11 профилям, в том числе 4 профиля специализированных классов: инженерных и классов с углубленным изучением математики, физики и химии в МАОУ «Экономический лицей», МАОУ «Лицей № 6», МАОУЩ-И «Лицей-интернат № 7» в рамках реализации проектовМинобрнауки Новосибирской области, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в части развития сети специализированных инженерных классов и классов и классов с углубленным изучением математики, физики и химии для одаренных детей.
В целом профильным (специализированным) обучением охвачено более 1000 человек.
Итоговая аналитика показала, что в 2014/2015 уч. году в общеобразовательных организациях обеспечивалось выполнение государственных стандартов образования, подготовка к выпускным экзаменам, профессиональная ориентация, интеллектуальная и общепсихологическая подготовка к обучению, в том числе направленные на социализацию школьников.
В 2014 году школы Бердска принимали участие во Всероссийском конкурсе «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России». Лауреатами конкурса «100 лучших школ России» стали 8 общеобразовательных организаций.
Система работы с одаренными детьми признана одной из самых эффективных в НСО. Поддерживается устойчиво высокий уровень олимпиадных движений школьников и исключительные результаты, демонстрируемые юными бердчанами. Обучающийся МАОУ «Экономический лицей» удостоен премии Президента РФ за высокие результаты по итогам всероссийской олимпиады школьников, команда обучающиеся МАОУ «Лицей № 6» завоевали Кубок и Золотые медали в первой лиге Всероссийского Турнира Юных физиков (г.Екатеринбург).
Созданная в Бердске многоуровневая система работы с одаренными детьми, инновационные решения отражены в деятельности муниципального Ресурсного центра по развитию и поддержке одаренных детей и талантливой молодежи, который начал работу в сентябре 2014 года на 4 площадках образовательных организаций. Проект поддержан Минобрнауки Новосибирской области посредством выделения субсидии на оснащение центра в размере 1 млн. руб.
Важнейшей задачей является создание среды, обеспечивающей появление и распространение инноваций в нашей системе. И это находит отражение в Стратегии развития образования. Точками роста для обеспечения системных результатов становятся региональные проекты и инновационные площадки. 4 образовательным организациям присвоен статус региональной инновационной площадки, 10 общеобразовательных организаций реализуют региональные инновационные проекты, 10 образовательных организаций - муниципальные инновационные проекты. МБОУ СОШ № 8 и МАОУ «Лицей № 6» в 2015 году стали инновационными площадками НГПУ по подготовке кадрового потенциала. Развиваются проекты, связанные с образованием для детей с ограниченными возможностями здоровья. Эти организации должны обеспечить широкое использование проектно-программного подхода в модернизации муниципальной системы образования.
В новом учебном году с целью реализации основных направлений модернизации системы образования будут продолжены реализация и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов, созданы условия для разработки инновационных образовательных проектов, направленных на повышение качества и обновление содержания образования, совершенствования мониторинга повышения качества образовательных услуг.

Пресс-центрбердкой администрации

Фото: startfuture.ru

Прочитано 827 раз Воскресенье, 12-07-2015, 11:45

Новый комментарий